|
|
| Всего в рубрике "Наука управлять" опубликованы 642 статьи |
- Ирина Буроякова, Наталья Ратахина Стимулирование творческой активности педагогов через введение рейтинговой системы в условиях НСОТ (N22/2010)
- Алексей Лобанов Процесс совершенствования (N22/2010)
- Елена Болотова Портфолио не документ, а плод фантазии (N22/2010)
- Инна Алейникова Если за партой – гений... Учителя не прощают детям их одаренность (N21/2010)
- Елена Конова Педагогический и психологический комфорт на уроке. Повышаем качество обучения и воспитания (N21/2010)
- Денис Карлов Анализируем и планируем. Назначение и структура образовательной программы школы (N21/2010)
- Галина Пономарева Ваш выбор, директор! Какая роль вам подходит: менеджера или учителя учителей? (N21/2010)
- Инна Алейникова Методист – лицо государственной важности (N20/2010)
- Любовь Чалганская Пополняем профессиональный арсенал. Алгоритм освоения педагогами образовательных технологий (N20/2010)
- Надежда Ропотько Психологическое сопровождение рейтинговой оценки деятельности учителя (N20/2010)
- Валентина Поликарпова Оценка: карающий меч или вдохновляющая сила? Опыт развития оценочной деятельности учителя (N20/2010)
- Ольга Миновская На досуге – приключения (N19/2010)
- Сергей Каменев Не упускайте выпускников из виду. Бывшие ученики помогают оценить качество работы школы (N19/2010)
- Инна Алейникова Самое больное – диагностика. Можно ли измерить нравственность школьников? (N19/2010)
- Ирина Погорелова Меньше бюрократии и больше пользы. Аттестация педагогических кадров на ярмарке идей (N19/2010)
- Марина Ярославцева На пути к инновационной культуре (N18/2010)
- Марина Кособок «Мы увидели, как меняются дети…» (N18/2010)
- Ольга Шклярова Эффективное взаимодействие с позитивным настроем. Управленческая команда как ресурс инновационного развития ОУ (N17/2010)
- Алексей Лобанов Учебное расписание сохраняет здоровье (N16/2010)
- Наталья Штурбина Ищем стратегию проектирования воспитательной системы школы (N16/2010)
|
|
|
|
