Публицистика образовательной политики

Дорогие читатели,  мы начинаем выпуск четырех летних тематических номеров. Обычно материалы газеты теряют свою актуальность на следующий день после выхода. А лето – время, когда газетные полосы дожидаются своих читателей, поэтому июльские и часть августовских номеров мы решили сделать особыми.

Пока большая часть из вас будет находиться в отпуске, в школы и органы управления будет приходить наш еженедельник, материалы которого не устареют и за время вашего отсутствия. Первый сдвоенный июльский номер – лучшие материалы наших обозревателей по образовательной политике, управлению развитием и экономике образования.
Материалы написаны Владимиром Бацыным, Игорем Реморенко и Натальей Типенко. Собранные вместе, они представляют собой панорамное видение современной образовательной политики и анализ ее основных тенденций. Культурно-исторический анализ В.Бацына развития современного образования позволяет оценить, насколько российская школа становится основой гражданского общества. Профессиональный анализ И.Реморенко дает возможность увидеть в деталях и ставших привычными документах явления и тенденции, из которых и возникает система управления.
Наконец, представленные в этом номере статьи известного российского экономиста Н. Типенко – это редкая, с нашей точки зрения, попытка представить экономику образования как основу образовательной политики, а не как бюджетно-затратное зло.

РЕДАКЦИЯ «УШ»Считаете ли вы, что составные части образовательного стандарта могут быть стандартизируемыми в принципе?

• Взгляд
• Александр АДАМСКИЙ. Поправка "Эврики"

• Проблемы образования
• Владимир БАЦЫН. Возможен ли общеевропейский школьный учебник истории?

• Гражданское общество
  • Владимир БАЦЫН. Любовь к родному пепелищу
  • Владимир БАЦЫН. "Народ безмолствует", или Гражданское общество в России как культурно-образовательная инициатива

• Этническое самосознание
  • Владимир БАЦЫН. О политической сверхзадаче образования

• Война и школа
  • Владимир БАЦЫН. Российское образование на оселке Чечни

• Власть
  • Владимир БАЦЫН. Министерство образования - министерство чего?..

• Иерархия
  • Владимир БАЦЫН. "Вертикаль власти" в многомерном образоваетльном пространстве

• Технология будущего
  • Алвин ТОФФЛЕР. Школа и грядущая революция в образовании
  • Книга жалоб
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Наши люди пишут письма

• Образование и финансы
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Сколько стоит сельская школа?

• Бюрократия
  • Игорь РЕМОРЕНКО. В начале был отчет
  • Модернизация
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Инициатива президента

• Гарантии образования
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Школы станут государственными

• Образовательная политика
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Этика руководства и инициатива чиновника
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Как возможны управленческие исследования?

• Пути развития
  • Игорь РЕМОРЕНКО. Кому мы нужны?

• Экономика образования
  • Наталья ТИПЕНКО. Переход в казначейство перечеркнет самостоятельность школы
  • Наталья ТИПЕНКО. Открытость и порядочность - условие богатства
  • Наталья ТИПЕНКО. Кто и как содержит школу?
  • Наталья ТИПЕНКО. Американское образование - объект национальной безопасности

• Книга расходов
  • Наталья ТИПЕНКО. Новое в экономической политике государства
  • Наталья ТИПЕНКО. ЕТС приказала учителям долго жить

• Отчетность
  • Наталья ТИПЕНКО. Куда уходят деньги?