От редакции

• Колонка главного редактора

Школьный уклад

• Марина Тюмина Технология «Большой процесс». Работа с подростками

Наука управлять

• Школа перестает бороться, если устанавливает низкую планку
• Оправдание своих ошибок – легкая, но бесполезная работа. Директор школы должен брать на себя ответственность и учить этому коллег
• Елена Советова Как планировать работу, чтобы достигать результатов
• Юристы отвечают на письма читателей

Проекты и исследования

• А. Леонтович , А. Саввичев Диагностика эффективности учебного исследования

Книжная полка

• Марина Степанова Современные формы воспитательной работы с учащимися: научно-методическое пособие
• Марина Степанова Лизинский В.М. Технология, формы и содержание проведения педагогических советов в школе

Тема номера

• Ефим Рачевский Про августовские педсоветы
• Светлана Кириллова 7 мифов об учительской зарплате
• Павел Деркачев , Марина Пинская Внедрение эффективного контракта. Состоявшиеся и нереализованные ожидания. Результаты опроса директоров школ и учителей
• Михаил Груздев Можно и нужно ли управлять пространством неформального образования?
• Елена Шимутина Персональная среда обучения, или Как создать образовательную экосистему. Технологические тренды сегодняшней школы
• Марина Курвитс , Юри Курвитс Модель «Перевернутый класс». Что переворачиваем?
• «Желаю педагогам быть современными»