|
|
| Всего в рубрике "Тема номера" опубликовано 575 статей |
- Наталья Арасланова Друзья, Интернет, творчество. Новые формы воспитательной работы в современной молодежной субкультуре (N2/2012)
- Наталья Ратахина, Ирина Буроякова Круг в окне. Социальные проекты активного добровольчества (N2/2012)
- Татьяна Александрова Педагогика общего дела. Современные тенденции развития воспитательной системы школы (N2/2012)
- Алексей Майоров Как «воспитывает» новый стандарт? В проектах ФГОС впервые в российской практике воспитательная работа заявлена обязательной для школ (N2/2012)
- Светлана Кириллова Форсайт-проект «Детство-2030»: родители предпочтут не отдавать детей в школу, если принципы обучения останутся прежними (N1/2012)
- Инна Алейникова Что мешает нам быть конкурентоспособными? «Стратегия-2020» отвечает на вызовы времени (N1/2012)
- Юлия Мифаева 10 способов получить союзников. В школах, работающих по программам IB, родители причастны к процессу обучения (N7/2011)
- Татьяна Эрлих Четыре плюса программы IB. Взгляд изнутри (N7/2011)
- Елена Лебедева Театр как общий проект (N7/2011)
- Яна Сартан Изменяем жизнь школы (N7/2011)
- Елена Хамитова Внутришкольная аттестация как ресурс профессионального развития педагогов (N7/2011)
- Михаил Кушнир Электронный классный журнал как средство интеграции российской и международной систем оценивания (N7/2011)
- Виталий Лебедев Оценка – стимул для обучения (N7/2011)
- Юлия Колесникова, Маргарита Шереметьева Что, как и зачем мы оцениваем? (N7/2011)
- Валерия Ротерштейн От TOK есть толк! (N7/2011)
- Светлана Смирнова, Геннадий Петров, Татьяна Стрюкова, Ярославна Корнеева Личная траектория. О принципах составления Индивидуального плана студента (N7/2011)
- Яна Сартан IB не терпит дилетантства (N7/2011)
- Яна Сартан IB Learner Profile (N7/2011)
- Яна Сартан Сколько забот у координатора? (N7/2011)
- Яна Сартан IB как точка роста (N7/2011)
|
|
|
|
